Репрезентативные каналы и стили научения

Понятие «стиль научения» — это признание того, что люди учатся разными методами. Люди развивают свои сенсорные возможности в различной степени. Некие люди по природе больше склонны к зрительному типу восприятия. Другим же людям тяжело сформировывать зрительные образы либо вообщем мыслить зрительно. Некие люди предпочитают вербальный канал, потому они просто молвят и ясно Репрезентативные каналы и стили научения определяют свои переживания. В то же время другие не могут связать и 2-ух слов, — слова сбивают их с толку. А некие люди в значимой мере нацелены на чувства и обучаются в самом процессе деяния.

Мы нередко предполагаем, что другие владеют теми же самыми когнитивными возможностями, что и мы. Но Репрезентативные каналы и стили научения нередко это не так. При общении с людьми приспособление к их каналу репрезентации — принципиальный способ установления контакта и обеспечения взаимопонимания.

Научению можно посодействовать, усиливая слабенькие стороны человека либо используя его плюсы. Если человек обычно не употребляет зрительный метод восприятия, то стимулирование его образного мышления может быть очень плодотворно. Если Репрезентативные каналы и стили научения же кто-то уже отлично умеет создавать зрительные образы, то усиление и обогащение этой возможности в неких ситуациях может повысить его способность к научению.

Акцент на разных каналах коммуникации и репрезентации может провоцировать у людей разные стили мышления. К примеру, зрительный канал помогает провоцировать образное мышление. Вербальный Репрезентативные каналы и стили научения канал нередко более эффективен для логического либо критичного мышления. Сосредоточение на физических каналах принуждает людей в основном ориентироваться на действительность, подталкивает к действиям.

Итак, разные репрезентативные каналы могут употребляться для облегчения научения и коммуникации несколькими методами:

1) присоединение к каналу, который больше всего употребляется и ценится учениками либо получателями инфы Репрезентативные каналы и стили научения данного типа (воззвание к сильным сторонам);

2) воззвание к изредка применяемому каналу для стимулирования новых методов мышления либо восприятия (усиление слабеньких сторон);

3) подчеркивание репрезентативного канала, более уместного либо более подходящего для определенного когнитивного процесса либо типа учебной задачки;

4) усиление пересечений либо связей меж разными репрезентативными каналами.

Инструментарий обучения: вопросы для оценки стиля Репрезентативные каналы и стили научения научения

Осознание стиля научения клиентов нужно для удачной работы неплохого коуча, в особенности в роли педагога. Для определения стиля научения клиента вы сможете задать ему приведенные ниже вопросы. Попросите клиента избрать ответ, который ему поближе всего. Если 1-го ответа недостаточно, клиент может указать два либо больше варианта. На листке Репрезентативные каналы и стили научения бумаги отмечайте, какие из ответов клиента относятся к зрительной (В), аудиальной (А) либо кинестетический (К) репрезентативной системе.

1. Вспомните случай в вашей жизни, когда вы учились чему-то наподобие новейшей настольной игры. Как вам было удобнее обучаться? При помощи:

В) зрительных сигналов — картинок, диаграмм, письменных инструкций?

А) выслушивания чьих-либо Репрезентативные каналы и стили научения разъяснений?

. К) экспериментирования, способа проб и ошибок?

2. Представим, вы не сможете отыскать дорогу к гостинице в городке, где вы тормознули на некоторое количество дней. Вы:

К) ездите на автомобиле, пытаясь отыскать знакомый ориентир?

A) спрашиваете у прохожих?

B) смотрите на карту?

3. Вы должны научиться воспользоваться новейшей программкой на компьютере. Вы Репрезентативные каналы и стили научения:

К) требуйте друга показать вам, как ею воспользоваться?

В) просматриваете управление к программке? А) звоните другу и задаете вопросы о программке?

• 4. Вы не убеждены, как пишется слово — «бивак» либо «бивуак». Вы:

В) представляете слово в уме и выбираете то, которое смотрится правильным?

A) произносите его про себя Репрезентативные каналы и стили научения?

К) записываете оба варианта и выбираете тот, который производит воспоминание правильного?

5. Вы предпочитаете лектора/педагога, который любит использовать:

B) схемы, раздаточные материалы, слайды?

К) демонстрации в естественных критериях, лабораторные опыты, практические занятия?

А) обсуждение, сообщения приглашенных профессионалов?

6. Вы приобрели вещь, которую необходимо собрать из деталей. Более легкий вам метод узнать Репрезентативные каналы и стили научения, как ее собрать, — это:

A) прослушать магнитофонную запись с описанием шагов, которые вы должны сделать?

К) начать собирать ее и сделать это способом проб и ошибок?

B) поглядеть видео либо прочесть письменные аннотации?

7. Вы присматриваете за домом друга, пока он в отпуске. Вы должны стремительно научиться хлопотать о поляне перед домом Репрезентативные каналы и стили научения вашего друга и/либо о его домашних питомцев. Для этого вам удобнее:

В) поглядеть, как кто-то делает это?

А) получить аннотации и тщательно обсудить это?

К) попросить кого-нибудь сделать это вкупе с вами?

8. Человек сказал вам очень принципиальное число (к примеру, телефонный номер, код либо серийный Репрезентативные каналы и стили научения номер), которое необходимо уяснить. Чтоб быть уверенным в том, что вы запомните его, вы должны:

А) повторить это число для себя либо другому человеку?

В) представить его интеллектуальный образ?

К) написать либо напечатать его пару раз?

9. Вы должны выступить перед маленькой группой людей. Вы будете убеждены, что Репрезентативные каналы и стили научения у вас это получится, когда вы:

A) отлично чувствуете основной тон и слова, которые вы желаете сказать?

B) имеете диаграммы и записи, в которые вы сможете заглядывать в течение презентации?

К) пару раз отрепетировали презентацию?

10. Какое из последующих хобби доставляет вам наибольшее наслаждение?

К) Прогулки на свежайшем воздухе/работа в огороде/танцы Репрезентативные каналы и стили научения.

В) Рисование/занятия живописью/осмотр достопримечательностей/фотографирование.

А) Прослушивание музыки/пение/устные рассказы.

11. Чтоб завладеть новым навыком, вы предпочитаете:

A) прослушать описание и задать вопросы?

B) просмотреть диаграммы и узреть демонстрации? К) выполнить упражнения?

12. Когда вы вправду желаете научить чему-то других, вы: В) рисуете для их Репрезентативные каналы и стили научения картину?

А) логически объясняете это им?

К) проходите через этот процесс вкупе с ними?


repetitio-est-mater-studiorum-probuzhdenie-razuma-ili-kak-stat-lichnostyu.html
repin-referat.html
repko-s-i-vojna-i-propaganda-hu-hh-vv-stranica-14.html